- 저랑 같은 선교단체에 계신 선생님 글이데 읽으시면 좋을 듯 싶어 띄웁니다.-

소명 있는 스승 소망 있는 아이들

고등학교 시절 내 손을 꼭 잡고 기도해주었던 상담선생님이 기억에 남는다. 얼마나 기도하면서 울었던지 선생님 손과 내 손엔 눈물이 가득했었다. 잘 가르쳐 주는 테크닉은 지금 생각해 보면 별로 기억에 남지 않는데, 따뜻했던 선생님의 마음들은 결코 잊을 수가 없는 것 같다. .
짧은 교직생활. 어느 누구에게 교직에 대한 생각을 나눈다는 것이 우스울지도 모르겠지만, 절실한 내 마음속에서부터의 솟아오름을 겸손히 꺼내고 싶다.
공립학교에 있다가 소망가운데 크게 결심하여 옮긴 수원중앙기독초등학교! 이곳에 옮긴 이후 나의 마음속에 큰 두 개의 생각이 떠나지 않고 있다. 그 하나는 "하나님은 당신을 교사로 부르셨습니다." 라는 부르심에 대한 소명이요, 또 다른 하나는 이 소명을 가진 교사로 인해 교실 안에 뿌려질 소망의 씨앗과 미래의 열매들이다.
교직에 있으면서 제일 듣기 싫었고 아직도 맘속에 작은 쓴뿌리로 남아있는 것 중 하나가 "그 누구네 집 큰아들 수원서 선생질한데!" 라는 소리였다. 어쪄다가 우리나라에 '선생질' 이라는 치욕적인 말이 교직사회 안이 아닌 밖에서 사용되고 있을까? 내가 알고 있는 한 선생님은 늘 자신을 선생님이라고 부르지 말고 스승으로 불러주기를 원한다. 이유인즉, 자기는 이 세상에 선생은 정말 많이 있지만 참스승은 그리 많지 않다는 것을 절실히 깨달았고, 선생과 제자라는 말은 없지만 스승과 제자라는 단어를 꺼내면서 제자는 참된 스승과 연결된다는 것이라고 늘 주장하고 다닌다. 그 선생님과의 만남 뒤 나도 참스승이 되고자 진정한 스승이란 무엇일까를 늘 고민하고 있었다.
스승이라는 단어를 가지고 깊이 묵상하면서 꼭 따라 다니는 한가지가 있었는데 그것은 바로 소명이었다. 오스기니즈는 인생의 목적을 발견하고 성취하는 길이 소명이라고 짧게 정의했다. 수많은 선택을 앞에 둔 십대에서부터 인생의 황혼기에 이른 사람까지 인생의 어느 시점에 있는 누구에게나 가장 중요한 문제는 바로 우리는 어떻게 삶의 목적을 찾고 또 우리 인생에서 그것을 만족시킬 수 있을 것인가? 하는 것이라고 본다. 본질적으로 나는 누군가(하나님)에게 교사로 부름받은 것이지 무엇인가에 혹은 어딘가에 부름받은 것이 아니라는 것을 잊지 않으려고 애쓰고 있다. 묵상을 통해 부르심이라는 단어속에는 명백하고도 분명하게 부르는 자가 있어야 함을 깨달았다. 이 부르는 자의 부르는 이유를 알지 못하면 반쪽짜리 삶이 될 수 밖에 없지 않을까? 교사로 부르시는 자의 존재와 교사로의 부르심에 대한 분명한 인식이 있다면 나의 삶에 엄청난 변화가 있을 것이고, 우리 아이들에게 혁명과 같은 변화가 물결치기 시작할 것이다. 교사로 부르신 소명에 대한 묵상. 그 가운데 행함으로 나아가는 교사들로 채워진 이 민족. 이 나라는 과연 어떻게 되어져 갈까?
소명있는 스승과 만나는 아이들은 소망이 있는 아이들일 것이라는 확신을 가지게 된다. 천원이 이야기하는 <자유인> <사회인>도 결국 소망이 있는 사람으로 통할 수 있겠다는 생각을 해 보았다. 얼마전 외로운 성주라는 책을 이도선 이사장님을 통해 건네받게 되었다. 책 제목이 주는 여운이 너무 강해 읽기 시작한 천원의 이야기는 '산송장' 이라는 단어처럼 논리학적 모순어가 아니었나 싶다. 천원은 스승의 길을 가고자 외로웠지만 소망이 있었기에 외롭지 않았다는 생각을 해 보았다. 스승의 길은 이런 것 같다.
오늘 우리 아이들의 일기 검사를 하며 이 아이들의 30년 뒤 50년 뒤의 모습을 한명 한명 그려보는 시간을 가져봤다. 소망이 결실로 맺혀진 아이들의 미래를 생각하니 참 행복하기도 했고, 그 시간들을 가는 동안 참스승을 만나게 해 달라고 기도하는 시간을 갖게 되었다. 너무나 소중한 영혼들이기에 결코 그냥 흘려 보낼 수 없다는 것을 기억한다. 내일도 이 아이들의 일기장은 채워져 갈 것이고, 30년 뒤에도 채워져 갈 것이다. 교육부 장관상으로 이 민족의 교사들에게 사람들에게 기억되는 교사이기 보다 오늘 우리 아이들의 일기속에 참스승의 모습으로 이렇게 저렇게 표현되어 지는 교사이고 싶은 생각이 간절하다.