각 자치 단체의 교육 위원 선거를 7월 11일에 전국에서 일제히 실시한다.

교육 위원은 각 지방 자치단체의 교육장을 견제할 수 있는 기구로서, 정부로 말하자면 국회에서의 국회의원과 같은 역할을 하는 중요한 의결 기구의 구성원이다. 예산 의결권, 조례 제정권, 교육장의 예산 집행 감사권, 각종 감사권 등을 막강한 권한을 가지고 있다.

그런데 우리 교사들은 이런 것을 거의 모른 채 지내고 있다. 일반 교사들의 권익을 위해 힘써줄만한 사람을 후보로 세우고 이런 후보가 당선되도록 밀어주는 노력이 필요한데 이런데 앞장서는 양심적인 교사 단체로 어떤 단체가 있다할 것인가? 우리 기독 교사회조차 이런 일에는 비켜서 있는 단체가 아닌가? 그런 뜻에서 나는 우리 기독 교사회가 이런 일에 있어서 그래도 현실적으로 올바른 교육을 위해 가장 많은 애를 쓰고 있는 전교조와 연대할 수는 없을까 늘 안타까운 마음을 가지고 있다.

교장선생님의 횡포, 또는 사립 재단의 비리 때문에 고생하는 기독 교사들이 얼마나 많은가? 를 많은가를 생각할 때에 그냥 우리가 넘어갈 문제가 아닌 것 같다.

각 지부 전교조에서는 직접 후보를 내세우거나 아니면 시민 단체와 함께 추천한 후보를 내세워서 이 선거에 적극적인 관심을 보이고 있다. 전교조에서 그 동안의 경험을 통해서 교육 위원 한 사람을 제대로 세우는 것이 전국적인 집회를 몇 번 여는 것보다도 더 위력이 있음을 알고 있는 까닭이다.

교육 위원을 선출하는 자격이 있는 사람은 학교 운영 위원회 위원들이다. 즉 교사 위원과 학부형 위원 지역 위원들이 교육 위원 선출권이 있다.

그래서 이들을 상대로 치열한 선거 운동이 그 동안 물밑에서 전개돼왔다.

운영 위원 중에서 가장 숫자가 많은 사람들이 다름 아닌 학부형 위원들인데 안타까운 것은 이들이 대개 교장이 추천해서 세운 사람들이라는 점이다. 그래서 이번의 교육 위원 선거에서도 특정 단체의 후보를 밀기로 서로 간에 의견 일치를 본 듯한 흔적이 도처에서 탐지되고 있다.

나는 담임을 거의 하지 못한 관계로 학부형 위원과 이 선거를 놓고 얘기할 입장이 되지 않아서 교사 위원과 얘기를 나누어 보았다. 결과는 좋지만 문제는 숫자가 많은 학부모 위원과의 접촉이 어려운 점에 있다.

내가 전교조 활동을 하고 있지만 그렇다해서 전교조가 지선이라고 생각지는 않는다. 그러나 이 혼탁한 세상에서 그래도 전교조가 최소한 차선은 된다고 말하는데 있어서까지 주저하고 싶지는 않다.

까마귀 싸우는 골에 백노야 가지 말라는 시조가 있지만 우리 기독인들도 기도를 했으면 행동해야 한다고 생각한다. 우리가 가만히 있는 동안에 저 쪽에서는 벌써부터 그들의 조직을 이용하여 뭐가 뭔지 모르는 학부형 위원들을 자기 쪽으로 끌어 들여 놓고 있는 상태다.

여러 선생님들 가운데서도 가지 반에 학교 운영 위원회 위원이 있다면 선생님네 학교의 전교조선생님께 여쭈어 보고 우리 지역에서는 어떤 분들이 나왔고 어떤 분이 추천할만한 분인지 알아보고서 한번쯤 학부형 위원과 이에 대해 전화를 해볼 필요가 있다고 생각한다. 그 것이 또한 교육에 있어서도 주의 나라를 실현하는 한 방법이 되지 않을까 생각해서 이 글을 여기에 올린다.