좋은 소식이 있으면 나누고 싶어 주체할 수 없듯,

저에게도 기적같은 좋은 일이 일어나 너무 기뻐서 부산 게시판에도 올린 글이지만

여기도 올립니다.

 

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늦은밤입니다. 모두들 자고 있는 새벽..
저는 이번 주 내내 가정방문 등으로.. 피곤하여 일찍 잠이 든 탓에, 아이가 칭얼거리는 소리에 잠시 깨어 잠이 안 오는 틈을 타서 글을 올리려고 일어났습니다.
어둔 밤, 자판 두들기는 소리가 유난히 크게 들리지만.. 이 글을 올리는 이유는.
어제 ,오늘의 생생한 기쁨과 감동을 나누고 싶어서입니다.

가정방문..
작년을 제외하고.. 부산에서의 첫 발령을 제외하고
매년 시행해왔기에.. 그다지 크게 긴장되지도 않았고
오히려 확신에 차 있었습니다. 그만큼 가정방문을 했을 때 부모와의 사이에서 얼마나 큰 신뢰를 얻을 수 있는지 경험해왔기 때문이지요.


어제 두 집, 오늘 세 집을 방문했습니다.
신청서는 SUT 최성희 선생님이 올려놓은 것을 수정했고요.(부산 게시판에 제가 올려놨습니다. )
어제 간 집.
첫번째 백00 (여학생)집.
어머니와 가정방문취지 등..여러 이야기를 나누며 교육에 대한 이야기 등을 30분 정도 나눌 무렵 아버지가 오셨어요. 아버지는 인천에서 건축일을 하시는데 오랜만에 오셨지요. 처음엔 가정방문이 부담스럽기도 하고 해서 일부러 내가 가정방문 하는 동안 피해 계셨는데 저와 마주친 김에 이런저런 교육에 관한 자신의 이야기. 인성 교육이 더 중요하다고 본다 .등...
또 진로 지도는 어떻게 해야 할지, 독서지도는 어떻게 해야 할지 등을 쭉 물어오셨어요.
그래서 제 나름대로,
진로지도는 제가 어제 주문한 '만화로 보는 직업 세계'라는 책 5권을 학급문고로 두고 아이들이 읽도록 지도할 것이고, 그 책을 통해 아이들이 부모님과 대화를 나누며 진로를 결정해 가도록 하겠다고.
독서지도는 우리 반에서 독후활동 50개 하면 책 한 권 선물로 주는 제도가 있다고,
또 제가 개인적으로 음악을 좋아해서, 특히 그 중에서도 감상이나 작곡 분야에 관심이 있고 지도방법도 잘 아는 편이라 올해는 그런 부분도 중점지도할 것이라고 말씀드렸지요.
또 제가 작년에 학부모님들이 일기나 편지쓰는 기간을 정해, 한 번씩 숙제로 쓰게 해서, 잘 써오신 분들 몇 분에게 책 선물(한비야 책 등..)을 드렸다고 하고..
그 외에 이런 저런 이야기를 나누었더니 그 아버지의 표정이 너무 밝아지시면서, 혹 담임 선생님을 선택할 수는 없느냐, 할수 있다면 내년에 우리 막내 아이 담임이 되어주셨으면 하시더라고요. 아직 그런 제도가 없다고 하니 아쉬워시면서 선생님 같은 분이 교육감이 되어야 하는데 하시더군요.  ^^

두 번째집은 부반장집이라.. 뭐 모범생답게 이런 저런 이야기를 평이하게 나누었고요.

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오늘은, 조금 준비를 더 하였습니다.
<좋은교사> 이번 달 별책부록으로 나온 <학습부진아 지도법>책
그 책에 보면 성격 유형 오행체크리스트가 나오는데 그것과, 그 뒤의 학습동기 체크리스트 부분을 복사해서 아이들에게 나눠주고 검사했습니다. (저는 예전에 다운받아 둔 한글파일이 있었습니다.)
아이들이 검사한 후, 유형별로 손을 들게 하고 장단점 등을 설명해 주니 아이들도 흥미로워하더군요.
그리고, 어제부터 우리 반 부진아들을 지도하기 시작했는데
위의 별책부록에 보면 부진아 지도법이 자세히 나오고 도전이 되더군요. 그래서 올해는 무엇보다 부진아 지도를 사명으로 삼고 1년을 보내리라 다짐하고.(작년엔 우리 아기가 돌도 안 되어 너무 어려 사실 체력적으로 힘들어 잘 못했거든요. 지금 무척 후회, 반성이 되네요.)

어제부터 우리 반 도우미를 몇 명 지원받았는데(6명 정도 나오더군요.)
수학 부진아 일단 4명이 남아 공부하기로 했었지요.
그리고 어제 오늘 했는데  배우는 아이들도 좋아하고 가르치는 아이들도 열심이어서 제가 오히려 더 도전이 되었습니다. 잘 가르치고 배우면, 재시험 쳐서 80점 이상 되면 제가 놀러데리고 간다고 했거든요. ^^

그리고 제가 생각해 본 결과..
부진아뿐 아니라, 학원 안 다니는 애들은 학교에 남아 1시간 정도 공부를 시키면 좋겠다는 생각이 들어 내일부터 그렇게 아이들에게 얘기할 생각입니다. 독서를 하든 숙제를 하든 집에 가면 헛되이 시간을 보내기 마련이니까요.

우리 반 부진아 학생 중 조00라는 여학생이 있는데 공부는 꼴찌이고 수학도 4학년 분수부터 개념 이해가 안 되어 있어서..
오늘 4학년 수학, 수익 책을 구해서 주고 도우미와 함께 풀게 했더니 잘 풀더군요. 한 단원을 하루만에 끝냈습니다.
사실, 그 학생은 우리 반 제1의 문제아로(지난 번 말한 우리반 ADHD 아이와 쌍벽을 이루는..) 욕과 거짓말 등으로 살고 있는 여학생인데,
제가 이  두 아이를 올해 어떻게든 정상적인 범주로 변화시키는 것을 목표로 삼고, 즉 일대일 결연 학생으로 정하고,
어제 그 여학생을 우리집에 초대했습니다.
두 아이 다 한부모 가정에, 형제도 없어 늘 집에 혼자 있는 아이들이라,
저녁 한 끼 같이 먹으면서 우리 집 아기 현빈이와 놀기도 하면 좋을 것 같고, 또 자연스럽게 이런 저런 생활지도도 될 것 같아서요 .
어제는 그 아이가 오히려 피곤한 저 대신 우리 아기랑 너무 잘 놀아줘서 제가 더 고마웠지요.

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하여간.. 이제 오늘의 가정방문으로 다시 돌아가면.
첫번째, 두번째 집은 학습에 관한 이야기를 주로 나누었습니다.
두 집 다 부모님이 맞벌이하시고, 또 경제적 형편상 학원을 안 다니는 집이었습니다. 한 집은 아이가 학원을 싫어했고요.
그 중 한 집은 학습부진아였습니다.
그래서 제가, 우리 반은 학습부진아는 이렇게 지도하고 있고 계속 지도할 것이라고 말씀드리고,
오늘 했던 성격 오행 검사, 학습동기 검사 결과를 보여 드리며, 책자를 보며 설명드리고, 이 유형의 아이는 이렇게 지도해야 한다고 말씀드렸지요.
부모님이, 어쩜 우리 아이랑 똑같냐고, 너무 신기해 하시면서 고마워하시더군요. 성격 검사지는 부모님께 드리고(부모님 것도 검사해 보라고 하고)
설명된 부분(책자)은 내일 제가 복사해서 드리겠다고 했지요(모두에게 주어야 할 것 같습니다.)
그리고, 학원보다는 집에서 스스로 공부하는 시간이 훨씬 유익함을 말씀드리고, 좋은교사운동, 사교육걱정없는 세상 모임, 등대지기 학교 등을 소개해 드렸지요. 시간 되시면 강의 들어보시라고..

세 번째가 대박입니다. ^^
우리 반 아까 말씀드린 ADHD인 박00 남학생 집.
어머니 혼자 키우는데 백화점 일을 하시느라 늦게 귀가하는 관계로 전화 통화만 해왔고, 아이만 있는 집에 갔습니다.
제가 도착하니 엘리베이터 앞에 기다리고 있더군요.
이 학생은 요즘 약을 먹어 많이 나아지긴 했지만, 하루에도 두 세 번씩은 반항적인 행동을 하곤 합니다. 예를 들어 오늘도 도덕 시간에 전담실로 가기 싫다고 안 하고, 사회 필기 하기 싫다고 안 하고, 알림장 적기 싫어 안 적고 준비물이 늘 없고..  등등..

그런데 집에 제가 갔더니 너무 좋은지 이런 저런 이야기도 나누고 사진도 보고, 공부하는 방도 보고 했지요.
이 아이는 공부를 잘해서 우리 반 도우미로 활동하고 있는데
(ADHD 이지만 책도 무척 많이 읽고 우리 반 성적 2등 정도 합니다)
제가 도우미 해 보니 어떠니, 하면서 앞으로 잘하면 놀러도 보내주겟다고 하고, 다음 주 금요일에 우리 집에 놀러와서 밥도 먹고 아기랑도 놀자고 제안했더니 좋다고 하더군요.
그런데 갑자기 뭘 꺼내더니 인형을 주면서
" 이건 제가 안 쓰는 건데 아기한테 주세요"
하는 겁니다.
생각지 못한 일에 고맙고 놀라워서.. 정말 고맙다.고 했죠.
그리고 넌지시 오늘 왜 전담실에 안 갔니? 가기 싫어서 안 갔니? 하니까 그렇다고 해서, 네가 안 가면 다른 아이들도 가기 싫을 때마다 안 가겠다고 하면 어떻게 되겠니, 하면서 웬만하면 가자고 하니까 알겠어요. 하고 흔쾌히 대답.
또 사회 시간에 필기는 귀찮아서 안 하지? 솔직히? 하니까,
맞다고 하길래, 그럼 다 필기는 안 해도 네가 잊어버릴 것 같은 부분만이라도 해라, 그래야 너도 시험 칠 때 유리하다고 했더니, 그러겠다고 하더군요.
준비물부분도 이야기하면서 오늘 엄마한테 파일 사달라고 해라 하니까 알겠다고 하더군요.
기적같은 일이 일어난 겁니다.

학기 초, 이 아이 때문에 제가 올해 휴직을 할까 고심했을 정도로 큰 사건도 있었는데.. 너무 놀라운 변화..
하나님이 저를 통해 하신 놀라운 일들이 요새 가정방문을 통해, 또 학습부진아 지도를 통해 계속 경험되고 있습니다.

저는 이 일을 선생님들과 나눔으로써
조금이라도 도전을 주고 싶고,
또 그 여파로 비록 쉴 틈도 없고 몸음 피곤하지만,
요즘 읽고 있는 <게으름>이라는 책, 그리고 '예수를 깊이 생각하라'는 주일 설교 말씀을 떠올리면서 살고 있는 삶이 너무나 행복합니다.

모두에게 이런 기적이 경험되기를..
그리고 남은 가정방문도 잘할 수 있기를 기도합니다.

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2010.03.25
01:58:06 (*.174.34.159)
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김정태

2010.03.25
16:39:26
(*.242.29.147)

긴 글 잘 읽었습니다.

'열정' 경원선생님! 얼굴 못 뵌지 경성대 수련회 이후 쭈욱인 것 같은데... 건강하신가요?

저도 어제 희망한 가정을 중심으로 가정방문을 마쳤습니다.

향후 희망하지 않은 가정을 대상으로 '불시검문형' 가정방문을 주말을 활용하여 해볼 예정입니다.

선생님의 뜨거운 고백에 다시 한번 이 일에 힘을 내야 겠다는 생각을 다집니다.

서경원

2010.03.29
10:58:10
(*.182.26.1)

긴 글 읽느라 수고하셨네요. 감사합니다.

애 키우는 게 뭔지.. 웬만한 모임은 잘 못가게 되네요.  가정의 평화와 모임의 평화 중 하나를 택해야 하는...

안 그래도 선생님이 저번에 회보에 실으셨던 '성공하는 십대들의 ...' 책을 아이들이 읽고 적용해 가는 것, 한 번 변형시켜 실천해 볼까 고민 중입니다.

6학년이다 보니 아무래도 진로지도,  그중에서도 시간관리 지도가 중요하단 생각이 많이 드네요.

가정방문 하니 후유증이 큽니다. 좋은 점도 있지만 체력이 안 따라주네요.

그래서 수업을 좀 절제해서 하려고 합니다. ^^ 이런 부작용이..

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