100810 기독교사대회 2일차(연수강의-학급경영1)
 

1. 개학 첫시간 보내기

[명함만들기]

-파랑종이 1장, 노랑종이 1장

(학교에서는 A4용지 한 장을 1/8 또는 1/6 로 잘라서 씀)

앞면 : 형용사를 포함한 이름

(앞면 꾸미기)

뒷면 : 별명, 학교, 참석 동기, 이루고 싶은 소망

(방학동안 기억에 남는 일 등)

[지는 가위바위보]

-서로 가위바위보를 해서 지면 한 장씩 나눠줌.

-적이한 때 모두 주기

2. 신호

가. 침묵 신호

짝짝 (쉿 + 한손)

처음 할 때 모두 할 때까지 인내하며 기다린다.

나. 반응 신호

이해하겠니?

(안다 : O, 모르겠다 : X, 어중간하다 : 두손 겹쳐 책상위에)

다. 활동종료 신호

- 짠짠 짜잔(좌우 옆친구와 손대고 리듬감 있게)

라. 시간 신호

휴대용 타이머 활용(쿠커용)

3. 모둠 만들기

모둠은 선생님이 만들어 주는 것이 원칙이다.

시험 성적 등을 이용함

[개인별 역할 및 책임]

1-이끔이(사회 진행)

2-점검이(시간관리 및 기록)

3-칭찬이(스티커 관리, 칭찬)

4-섬김이(각종 자료 관리 및 심부름) - 실제로 조금 뒤처지는 학생 (주눅이 들지 않도록 격려의 말이 필요)

-자리 배치 순서

번호든, 역할 이름이든 관계없이 부르면 된다.

약속) 활동이 끝나면 종료신호 하기

약속된 시간이 되면 침묵신호하고 기다리기

[줄서기와 받기 훈련]

줄서는 방법 및 받을 때 ‘감사합니다.’ 훈련

4. 나는 누구일까요?

작성한 명함을 거둬서 누구인지 맞추기

5. 꼬마 출석부

내가 알고 싶은 항목을 적어서 나눠줘서 작성하게 해서 서로 인터뷰를 한 후 거둬서 학급경영에 활용함(A4 1/4)

1년에 4번정도 사용(장래희망 매번)

6. 창문 열기

가. 모둠이름 정하기

-질문하고 해당되는 사람 수만큼 숫자칸에 적기

바다, 영화, 책 -> 바다 이야기

-나온 내용을 적이 하게 엮어서 이름 정하고

-정해진 모둠 이름을 바탕으로 구호 정하기

*생각이 안나는 학생은 ‘패스’ 활용

7. 칠판 나누기 활용

8. 이구동성 게임

사자 성어 한글자씩 동시에 외치고 맞추기

* ‘깔끔이 장판’ 활용하여 40장 5만원 정도 소요(체육 모둠 활동판으로 활용)

보드마커가 잘 지워짐

고진감래, 유유자적, 금시초문, 결초보은, 금지옥엽, 청출어람, 명경지수, 토사구팽, 무임승차, 형설지공

9. 학급세우기 & 모둠 세우기

-모둠 세우기는 반드시 4인 1모둠으로 구성한다.

-남녀 성비 고려해서 섞어서 이질 집단 구성

-1번(상), 2번(중상), 3번(중하), 4번(하)

-모둠 구성

교사중심, 학생중심, 무작위, 동질 집단구성(프로젝트 활용시 일시적 구성) 방법

10. 자치 부서 정하기

-구성된 모듬속에서 자체로 해결한다.

-모둠에서 원하는 부서 정하기

학습부, 생활부, 미화부, 도서부, 급식부, 방송부, 예체능부, 행사부, 환경부, 도우미부, 정보부

(실제 하는 것이 아니라 체크만 하는 것)

*1순위를 우선으로 단독은 그대로 정해지고 경합은 가위바위보로 결정

*정해진 곳이 없는 부서는 원하는 빈부서로 정한다.

-부서별 역할 나누기

*3월부터 한가지씩 늘려가야 한다. 한꺼번에 많이 주면 안된다.

*도우미부(안내장 등 유인물)는 없어도 된다.

*1명이 남으면 5명, 모자라면 3명 구성

-작은 일도 부서에서 처리

11. 지침의 중요성

-구체적이고 정확한 지침 제시

*교사의 잔소리 감소, 학생들의 능동적인 반응, 효율적인 학급 경영, 학생들의 역할 수행능력 향상

-잘 보이는 곳에 지침 제시(책이나 폴더에 스티커와 함께 나눠줌)

12. 철저한 학급회의를 통한 보상과 벌칙 규정 만들기

-모둠별 부서역할 및 규정 정하기

*모둠별로 업무 및 세부적인 활동내용, 보상, 준비물 정하기

*정해진 규정을 공유하고 최종적으로 정해진 규정을 학급게시판에 게시한다.

* 수정할 내용이 생기면 학급회의 시간을 이용하여 변경하거나 조종례 시간을 활용하여 변경한다. 요구 있을 때마다 바로 변경해서는 권위가 없어진다.

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